« Discussion:Liseuse » : différence entre les versions
Ajouter un sujetApparence
Page créée avec « Il faudrait ajouter des images pour illustrer les liseuses, les tablettes ou la lecture sur écran. Pour rendre la page plus agréable à lire. Il serait aussi utile d’ajouter des liens internes Wikipédia. Certains mots importants pourraient renvoyer vers d’autres articles liés au numérique, à l’édition ou à la lecture. Certaines parties pourraient être développées. Par exemple, une section sur les nouvelles pratiques de lecture ou sur les criti... » |
Aucun résumé des modifications |
||
| (Une version intermédiaire par le même utilisateur non affichée) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
Pour améliorer la page Wiki il faudrait ajouter des images pour illustrer les liseuses, les tablettes ou la lecture sur écran. Pour rendre la page plus agréable à lire. | |||
Il serait aussi utile d’ajouter des liens internes Wikipédia. Certains mots importants pourraient renvoyer vers d’autres articles liés au numérique, à l’édition ou à la lecture. | Il serait aussi utile d’ajouter des liens internes Wikipédia. Certains mots importants pourraient renvoyer vers d’autres articles liés au numérique, à l’édition ou à la lecture. | ||
Attention aux liens internes rouges, il faut créer les pages et définir les termes pour que le lien apparaisse en bleu. | |||
Certaines parties pourraient être développées, tel qu'une section sur les nouvelles pratiques de lecture ou sur les critiques de la lecture numérique. | |||
Dernière version du 12 mai 2026 à 16:15
Pour améliorer la page Wiki il faudrait ajouter des images pour illustrer les liseuses, les tablettes ou la lecture sur écran. Pour rendre la page plus agréable à lire.
Il serait aussi utile d’ajouter des liens internes Wikipédia. Certains mots importants pourraient renvoyer vers d’autres articles liés au numérique, à l’édition ou à la lecture.
Attention aux liens internes rouges, il faut créer les pages et définir les termes pour que le lien apparaisse en bleu.
Certaines parties pourraient être développées, tel qu'une section sur les nouvelles pratiques de lecture ou sur les critiques de la lecture numérique.